日常生活中的(de)瑣碎細節，往往是一個(gè)人(rén)本質、修養、内涵、人(rén)品、性格的(de)自然流露，這些看起來微不足道的(de)小(xiǎo)地(dì)方卻能(néng)将人(rén)的(de)言行(xíng)舉止反映得更客觀更全面。
有(yǒu)很多人(rén)都(dōu)會(huì)覺得家家有(yǒu)本難念的(de)經，家裏的(de)那些瑣碎，不需要怎麽在意，也(yě)不需要怎麽處理(lǐ)，順其自然也(yě)就會(huì)慢(màn)慢(màn)過去了。
但(dàn)是親愛的(de)，日常瑣碎有(yǒu)時候也(yě)會(huì)是一場(chǎng)災難，一不留神，可(kě)能(néng)會(huì)把你(nǐ)之前辛苦經營的(de)一切都(dōu)摧毀。
我們想要處理(lǐ)好家裏的(de)這些日常瑣碎，就得先學會(huì)處理(lǐ)和(hé)維持關系。
首先，你(nǐ)得處理(lǐ)好跟老公的(de)關系。
婚姻也(yě)是需要經營的(de)，夫妻感情要靠歲月(yuè)的(de)沉澱積累，也(yě)要靠日常生活的(de)慢(màn)慢(màn)培養，老師(shī)在此簡單介紹9個(gè)方法：
3.生活中的(de)小(xiǎo)浪漫必不可(kě)少(shǎo)；
其次，你(nǐ)得處理(lǐ)好跟孩子的(de)關系。具體可(kě)以跟著(zhe)這6個(gè)小(xiǎo)方面來做：
不要以爲自己作爲父母就可(kě)以高(gāo)高(gāo)在上(shàng)，對孩子顯示出不可(kě)靠近的(de)樣子；
孩子有(yǒu)時候會(huì)有(yǒu)一些自己的(de)看法和(hé)想法，盡管做父母的(de)可(kě)能(néng)會(huì)覺得有(yǒu)些是不可(kě)行(xíng)的(de)，也(yě)不要以一種命令的(de)語氣跟孩子說這個(gè)事情，那樣容易激起孩子的(de)逆反心理(lǐ)；
3.支持孩子，對孩子有(yǒu)創造性的(de)想法和(hé)行(xíng)爲予以支持；
有(yǒu)時候孩子會(huì)做錯一些事情，這是不可(kě)避免的(de)，這個(gè)時候可(kě)以站在孩子的(de)立場(chǎng)去想一想，不要上(shàng)來就對孩子進行(xíng)打罵，理(lǐ)解他(tā)的(de)想法，并且正确引導他(tā)。
5.不要拿别人(rén)的(de)孩子跟自己的(de)孩子做比較，這樣容易讓孩子産生自卑心理(lǐ)。
6.鼓勵孩子，每一個(gè)孩子都(dōu)希望自己可(kě)以得到(dào)肯定和(hé)認可(kě)。
最後，你(nǐ)得處理(lǐ)好跟公婆的(de)關系。
1.假裝，假裝，假的(de)就容易成爲真的(de)。
剛開(kāi)始可(kě)以假裝他(tā)們是你(nǐ)親父母，把他(tā)們當做你(nǐ)的(de)親父母來對待，後來大(dà)家變得熟悉了後，關系也(yě)慢(màn)慢(màn)變好了，彼此那種親近關系就成真的(de)了。
盡管這一些東西(xī)不是很昂貴，但(dàn)是他(tā)們接受下來後，心裏面還是會(huì)非常高(gāo)興的(de)。因爲這些小(xiǎo)禮物(wù)代表了我對他(tā)們的(de)一種關愛和(hé)體貼，每個(gè)人(rén)還是期望從别人(rén)的(de)小(xiǎo)恩小(xiǎo)惠中得到(dào)溫暖。
應用(yòng)這個(gè)規則的(de)前提是要真心實意，更要透著(zhe)一種真正關愛的(de)心思，如(rú)果是自己都(dōu)嫌棄的(de)東西(xī)就不要轉贈他(tā)人(rén)了，送禮想要送到(dào)别人(rén)的(de)心坎裏，就要送别人(rén)需要的(de)或者喜歡的(de)。
